Forretningsinformatikk eller økonomisk sikkerhet. Etter endt utdanning er det mange venner og bekjente som du kan realisere personlige og profesjonelle mål med.
Til dags dato har et stort antall spørsmål vokst i forhold til hva som er en bedriftsinformatikk, hvem som skal jobbe og hva som er interessant? Hvis du begynner med en beskrivelse av dette området, kan vi trygt si at forretningsinformatikk er en av de yngste spesialitetene knyttet til høyere utdanning. Utvilsomt påvirker et slikt yrke direkte en veldig lovende sektor av moderne aktivitet. Det ble dannet en spesialitet på bakgrunn av utvikling av ledelse, tilstedeværelsen av fremskritt innen økonomi og med tanke på den utbredte bruken av informasjons- og kommunikasjonsteknologier fra publikum.
Hvor begynner læringsprosessen?
Helt fra begynnelsen av må du forstå hvem informatikkvirksomheten er, hvordan de jobber og hva de gjør? Først av alt er det verdt å ta hensyn til materialet som studeres i denne spesialiteten. I begynnelsen av opplæringen, noe som innebærer det innledende stadiet i forberedelsene, blir den største oppmerksomheten viet naturvitenskap og andre fagområder som legger grunnlaget for informasjonsteknologi. Spesielt er opplæringsløpet nært koblet til slike emner som:
I tillegg til det ovennevnte, inkluderer grunnskoleopplæring generelle matematiske disipliner. Blant de obligatoriske fagene vil studentene møte:
Videre hviler spørsmålet allerede i det økonomiske miljøet. Opplæring for det fremtidige yrket innebærer studier og gjennomføring av økonomisk og ledelsesmessig regnskap, grunnleggende økonomiske teorier og mange andre fag relatert til humaniora.
I prinsippet blir det klart hva som menes med yrket informasjonsutdanning og hvem de skal jobbe senere. Dette er imidlertid ikke alt. I det tredje og fjerde kurs vil opplæringen utdypes i områder med spesielle fagfelt som:
Naturligvis forblir klassene som elevene får i de tidlige stadiene grunnleggende og skiller seg hovedsakelig på at de forholder seg til teorien om faget. Imidlertid er mye oppmerksomhet innen opplæring gitt til den metodologiske prosessen som er direkte relatert til implementering av bedriftsautomatisering, design, implementering og videre drift av informasjonssystemer. Når det gjelder sistnevnte, vil studentene ha muligheten til å lære seg å utvikle og drifte informasjonssystemer, samt hvordan de skal administrere og organisere informasjons- og.
Øv og arbeid for bachelorer
Praksisen innen forretningsinformatikk hviler på mange måter på opplæringer som lar deg mestre alle slags verktøy, programmer og systemer, som igjen vil gjøre det mulig å realisere kunnskapen du får under studiet av den teoretiske basen. Dette er Delphi, og MS Project, Dot net og mye mer.
Hvilke bachelorer kan jobbe for innen forretningsinformatikk? Spesialister som har fått denne graden har rett til å utføre aktiviteter som en del av den utøvende arbeidsgruppen. I tillegg kan de jobbe som ledere for forskjellige serviceavdelinger og lignende systemer. Faktisk er en bachelor i bedriftsinformatikk en profesjonell arbeider som vet hvordan man skal utføre design, oppretting, implementering av bedriftsinformasjonssystemer, samt utføre analyse og nødvendig støtte.
Etterspørsel etter spesialister
Når vi snakker om hvilke typer profesjonelle aktiviteter, er det verdt å merke seg at ifølge statistikk og estimater gjort av spesialister, for øyeblikket trenger det russiske markedet mer enn 150 000 advokater, økonomer og ledere som vil være direkte relatert til informasjons- og kommunikasjonsteknologi, mens de nevnte behovene til spesialister av denne typen er tilfredsstilt profil for øyeblikket bare delvis. For Russland er dette cirka 10.000 mennesker årlig. Med en slik vekstgrad av ledige stillinger og ansatte, kan vi trygt anta at det vil være behov for informasjonsspesialister i virksomheten i lang tid og på mange områder samtidig.
I tillegg er det verdt å merke seg at bredere utsikter åpner seg for bachelorer i bedriftsinformatikk, spesielt jobber i et yrke i utlandet, fordi ifølge Bologna-erklæringen vil det mottatte vitnemålet være gyldig i ubegrenset tid i alle land som er deltaker i denne prosessen. Dette er bare litt informasjon som lar deg forstå hva et bredt og populært spekter av aktiviteter medfører spesialiteten til forretningsinformatikk. Hvor du skal jobbe senere - det er opp til deg!
Hei, kjære lesere av Business Anatomy-prosjektet! Med deg, som alltid, webmaster Alexander. Som du vet er jeg veldig skeptisk til systemet med høyere utdanning, og hvis det var min vilje, ville jeg ikke gå for å få et tårn nå. Men det hendte slik at 5 år av livet mitt ble presentert for instituttet!
Overraskende lever vi i en virkelig revolusjonerende tid, en tid med høyteknologi og kommunikasjon, en tid hvor gamle standarder og stereotyper brytes sammen, og nyere og mer avanserte måter å oppnå våre mål kommer til å erstatte dem. Med den verden i endring, er forretningsverdenen i endring. Ikke økonomer og advokater er allerede etterspurt på arbeidsmarkedet, slik det var for ti år siden, men IT-spesialister, profesjonelle designere, testere, nettsteds- og portaldesignere, systemadministratorer og datateknikere. Nye veibeskrivelser dukker opp i opplæringen av unge spesialister, deriblant forretningsinformatikk. Og til tross for all min skepsis, kunne jeg ikke la være å legge merke til denne spesialiteten fordi det er hun som er den nye trenden som gir håp om at ikke alt går tapt.
Hva er forretningsinformatikk nå?
Mange som først kommer over dette konseptet, stiller det samme spørsmålet: “Hva er forretningsinformatikk? , og hva er fordelene med det? ” Hvis du ser på Wikipedia, kan du finne en enkel og ganske forståelig definisjon. Forretningsinformatikk kalles vitenskap, som er rettet mot design, utvikling og anvendelse av informasjons- og kommunikasjonssystemer i virksomheten. Dette er en kombinasjon av økonomi, informatikk, ledelse og virksomhet, som gjør at unge fagpersoner kan holde seg oppdatert og anvende kunnskapen som er oppnådd innen informasjonsteknologi.
Hvorfor er forretningsinformatikk så populær?
En av grunnene til at jeg har store forhåpninger til dette faget, er at det dukket opp relativt nylig på innenlandske universiteter, og dette gir håp om at talentfulle lærere som virkelig har erfaring i næringslivet, vil være involvert. Og ikke skjeggete professorer som kun kjenner til virksomhet fra lærebøker! Nylig har mange lykkelig begynt å forstå grunnlaget for en så interessant og så lovende vitenskap. Men hvorfor er hun så populær? Hvilke muligheter gir det forretningsinformatikk? Nettverket har anmeldelser av de som allerede har fått utdanning på dette området, og de bemerker at kombinasjonen av økonomi, ledelse, informatikk og næringsliv hjelper dem med å lage sine egne prosjekter på Internett, samt utvikle lovende konsepter for kundene. Tro meg, en godt designet idé som har potensial kan være veldig dyr.
Men hvorfor jobbe for noen, gi arbeid og kunnskap? Store penger tjenes ikke av de som går til et leid selskap, men av de som oppretter dette selskapet. Du har alle mulighetene, alle verktøyene du kan ta og starte en bedrift i dag. "Hva?" - Mange lesere vil spørre. Du kan lang liste opp alle de lovende mulighetene som finnes for øyeblikket, men jeg vil bare gi råd om hva jeg er godt kjent med.
For det første kan du tjene gode penger på sosiale nettverk. Det er ingen hemmelighet at store grupper og offentlige grupper perfekt konverterer antall abonnenter til ekte penger. Dette gjøres både ved å annonsere, og takket være% av overskuddet fra salg av fysiske varer gjennom partnersider. Hvor mye kan du tjene på dette? Du finner svarene i mine tidligere artikler, og jeg vil merke at begge artiklene er skrevet basert på personlig erfaring. Forresten, takket være sosiale nettverk, har jeg råd til å reise mye rundt i verden.
Den andre måten å tjene penger på er å lage dine egne prosjekter og nettsteder. Forretningsinformatikk lærer folk å tenke kritisk og anvende den ervervede kunnskapen bare for gjennomføring av interessante prosjekter. Så la oss begynne å implementere det nå, ikke legge det av flaggermus. Ikke vær redd for å starte din egen virksomhet, ikke vær redd for å ta risiko og investere i ditt eget nettsted. Kanskje er arbeidet med "onkel" mer stabilt, det er alltid der, det skremmer deg ikke som ditt eget prosjekt. Men er denne stabiliteten så viktig, er den "stabil" slik den ser ut? Du kan gi kunnskapene og ideene dine til noen hele livet, og bringe millioner til "onkelen", mens du får en krone på den månedlige lønnen din. Ikke vær redd, opprett prosjektene dine, promoter nettstedene dine, så hjelper jeg deg med dette. For å starte, anbefaler jeg deg å lese to interessante artikler: og. Den første artikkelen forteller om den virkelige opplevelsen av en ung mor fra St. Petersburg, som opprettet sin egen virksomhet på Internett. Og den andre artikkelen vil hjelpe deg å forstå hvordan du kan starte din egen virksomhet på Internett uten store investeringer. Alt er ekte, bare start!
Den tredje måten å tjene penger er direkte relatert til den andre. Du kan lage prosjektene dine på Internett, men ikke fokusere på salg av fysiske varer, men på profitt fra reklame. Dette er en mer kompleks, men langvarig måte å generere passive inntekter. Jeg vil si at det ikke er noe umulig. Jeg har allerede begynt å skrive en serie artikler om opprettelse, markedsføring og utvikling av mine egne nettsteder, som i nær fremtid vil begynne å bringe grunnleggerne de første tusen rublene.
Som du kan se forretningsinformatikk Det innebærer å skaffe ganske lovende kunnskap, men jeg anbefaler at du bruker denne kunnskapen for å implementere dine egne ideer og prosjekter. Hvis noe ikke er klart for deg, eller hvis du er klar til å starte din virksomhet på Internett, kan du be om hjelp - jeg vil absolutt gi råd og gi praktiske råd.
Hvilke fag studeres i spesialiteten "Business Informatics"?
I tillegg til generelle fag, som filosofi, et fremmedspråk og andre humanitære fagfelt, som vanligvis er gitt på innenlandske universiteter i det første og andre året, studerer fremtidige spesialister innen "Business Informatics" vitenskaper som:
- mikroøkonomi
- makroøkonomi
- Matematisk analyse
- Lineær algebra
- Diskret matematikk
- Optimalisering og matematiske beslutningsmetoder
- Datavitenskap og programmering
- De sisteene
- Modellering og dyp analyse av forretningsprosesser
- Økonomistyring
- Enterprise Management
- Selskapets strategiske ledelse
- IT-prosjektledelse
- Selskapsinformasjonssikkerhet
- Juridisk beskyttelse av åndsverk
For en dypere forståelse av spesialiteten, anbefaler jeg at du ser på denne videoen:
Ut fra de ovennevnte fagene, er toppledere som er i stand til effektivt å markedsføre en virksomhet gjennom moderne elektronisk kommunikasjon, opplært i spesialiteten "Business Informatics".
Hvor kan jeg studere i spesialiteten "Business Informatics"?
Du kan umiddelbart merke at de som hovedregel forbereder seg på høyere utdannelsesinstitusjoner, som tidligere spesialiserte seg i opplæring av programmerere og økonomer.
Blant de mest populære kan følgende skilles:
Higher School of Economics (National Research University):
National Research Technological University "MISiS":
Saint-Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics:
Også på grunnlag av Fakultet for økonomi ved St. Petersburg State University er det et bachelorprogram i spesialiteten "Business Informatics":
Avslutningsvis vil jeg si at hvis du fremdeles bestemmer deg for å få en høyere utdanning i næringslivet, først skal du spørre representantene for universitetet: hvilken prosentandel av lærerstaben i din spesialitet har sin egen virksomhet? Hvis det ikke er noe svar på dette spørsmålet, eller tallene som er uttalt, er ekstremt små, risikerer du å få kun utdaterte teoretiske kunnskaper i læringsprosessen, og ikke den virkelige erfaringen fra forretningsutøvere.
Jeg ønsker deg suksess i virksomheten!
Ufullkommenheten til moderne informasjonsteknologier, som ligger i alt nytt og raskt utvikler seg, krever et ganske høyt opplæringsnivå på dette området. Det er mange eksempler på at prosjekter med ferdige eller spesialdesignede bedriftsinformasjonssystemer i faser av implementering og drift mislykkes. Hovedårsaken til slike feil er mangelen på spesialister som organisk kombinerer kunnskap innen ingeniørfag, økonomi, ledelse og informasjonsteknologi.
Verdens globaliseringsprosesser, bestemt i stor grad av den raske utviklingen av informasjonsteknologi (IT), dikterer nye forretningsregler og nye tilnærminger til å organisere og styre produksjon. Telekommunikasjon, kommunikasjon og informasjonsbehandling har nådd et slikt nivå da ledelsen av enkeltbedrifter og hele industrisektorer ble mulig fra stillingen som å lede en enkelt "levende organisme". Informasjonssystemer til bedrifter har blitt bedriftsinformasjonssystemer (CIS) og gir "åpenhet" når de driver virksomhet med selskaper på alle ledelsesnivåer. Tilstedeværelsen av CIS i selskaper gjør det mulig å raskt svare på endringer i de eksterne og interne forholdene for å drive forretning, gjør det mulig å øke lønnsomheten i sammenligning med allment aksepterte tradisjonelle tilnærminger, og gjør et "informert selskap" attraktivt for investeringer. I tillegg må vi ikke glemme behovet for å integrere i verdensmarkedet, noe som er umulig uten et kvalitetsstyringssystem i samsvar med ISO 9000 standarder.
I dag i Russland er det rundt 60 fagområder innen IT og mer enn 50 innen økonomi og ledelse. Men som praksis har vist, er ikke en av dem i stand til å danne syntetisk kunnskap i skjæringspunktet mellom disse områdene. Forsøk på å "mekanisk" introdusere de manglende fagområdene i tradisjonelle universitetsavdelinger for yrkesopplæring, som regel, mislykkes. Som et resultat mottar samfunnet enten spesialister med en liten kunnskap om IT og fullstendig overfladisk i ledelse og økonomi, eller - med en grunn kunnskap i ledelse og økonomi og helt overfladisk i IT. Som Kozma Prutkov skrev: “En spesialist er som en flux. Fullstendigheten er ensidig. ”
Dermed krever det moderne informasjonssamfunnet spesialister som har omfattende, spesialformet og organisk kombinert kunnskap om økonomi, ledelse og jus, som eier de teoretiske grunnlag og praktiske ferdigheter til analytisk støtte for beslutningsprosesser, konseptuell utforming av bedriftsinformasjonssystemer, design og implementeringsstyring av IT. Det moderne samfunnet krever spesialister i informasjonssystemer - Business Software Applications Specialist.
Det er syntesen av kunnskap i skjæringspunktet mellom forskjellige fagområder som bestemmer enheten for ordene "Business" og "Informatics" i navnet til den nye utdanningsretningen for avdelingen "Information Systems" ved South Ural State University. Og oppgaven til denne avdelingen er å eliminere denne "fluksen" ifølge K. Prutkov.
Statlige standarder og opplæringsprogrammer for forretningsinformatikk er nye, ikke bare for russisk høyere utdanning. De har ingen analoger i det vestlige systemet med høyere profesjonell opplæring, der nyutdannede av IT-spesialiteter behersker de økonomiske fagdisipliner og grunnleggende ledelse, som regel, på scenen med tilleggsutdanning i spesialskoler. Støtten til denne utdanningsretningen ble offisielt kunngjort av utenlandske og innenlandske industriledere: Microsoft, IBS, IBM, SAP, Computer Association, Lanit, Krok, 1C, InterSoft Lab.
Den pedagogiske og metodiske foreningen, ledet av Fakultet for forretningsinformatikk ved State University Higher School of Economics, har allerede inngått partnerskapsavtaler med disse selskapene. Og dette er ikke tilfeldig.
Kvalifiseringen av forretningsinformatikk gjør at han kan utføre planlegging, å utføre ledelse og koordinering av aktiviteter innen opprettelse, implementering og drift av bedriftsinformasjonssystemer, og lar ham kompetent løse følgende problemer:
- planlegging og organisering av informasjonssystemer;
- drift og vedlikehold av informasjonssystemer;
- analytisk støtte for beslutningsprosesser for bedriftsledelse;
- planlegging og organisering av gjennomføring av IT-prosjekter med høy kompleksitet.
Objektene for profesjonell aktivitet av forretningsinformatikk er:
- programmer og programvarekomponenter i informasjonssystemer;
- språk og programmeringssystemer for informasjonssystemer;
- oppgaver for modifisering, optimalisering og utvikling av informasjonssystemer,
verktøy for å dokumentere, beskrive, analysere og modellere informasjons- og kommunikasjonsprosesser i informasjonssystemer;
- prosjektstyringsverktøy;
- standarder og metoder for organisering av ledelse, regnskap og rapportering hos foretak.
Organiseringen av utdanningsprosessen i denne pedagogiske retningen er i samsvar med prinsippene for Bologna-prosessen, der Russland ble deltaker i 2003. Den pedagogiske prosessen er bygget i henhold til 4 + 2-ordningen:
- første trinn i høyere utdanning (4 år), kvalifikasjon - Bachelor of Business Informatics and
- andre trinn (2 år), kvalifikasjon - Master of Business Informatics.
I det første trinnet i høyere utdanning sikres en spesialists grunnleggende kunnskap, og funksjonsorientert opplæring gjennomføres i et toårig masterstudium. På juniorkursene i første forberedelsesfase blir hovedoppmerksomheten rettet mot naturvitenskap, grunnleggende opplæring innen informasjonsteknologi (datavitenskap og programmering, databaser, design av informasjonssystemer), generelle matematiske disipliner (matematisk analyse, lineær algebra, diskret matematikk, sannsynlighetsteori og matematisk statistikk) , økonomiske (økonomiske teori, økonomiske og ledelsesregnskap) og humanitære fagområder. Spesielle fagområder, som logistikk, personalledelse, strategisk ledelse, informasjonslov, modellering og optimalisering av forretningsprosesser, arkitektur av bedriftsinformasjonssystemer, livssyklusstyring av programvareverktøy, informasjonssikkerhet, etc., vises på tredje eller fjerde kurs.
Kunnskapen og ferdighetene som tilegnes i første trinn er grunnleggende og har derfor et større teoretisk fokus. Dette er metodologier relatert til å forberede en bedrift til automatisering, designe, implementere informasjonssystemer, organisere en IT-tjeneste, administrere og drifte informasjonssystemer og administrere utvikling. Anskaffelsen av praktiske ferdigheter er begrenset til opplæring for å mestre forskjellige verktøy og systemer som forsterker teoretiske kurs, for eksempel MS Project, CASE-teknologier, Aris, Borland Builder C ++ og Delphi, FrameWork og Dot net, etc. Spesialister som har mottatt en bachelorgrad er forberedt på aktiviteter som en del av en gruppe utøvere, samt ledere av tjenester og systemer.
Det funksjonsorienterte andre trinn i forberedelsen tar sikte på en grundig studie av de praktiske problemene i virksomheten, dannelse av praktiske ferdigheter innen analytisk, rådgivende, forskning eller vitenskapelig og pedagogisk virksomhet. I motsetning til den første graden, er den pedagogiske prosessen i magistratiet basert på det praktiske arbeidet til studenter i personalet til IT-selskaper, støttet av heltids dyptgående individuell teoretisk opplæring ved universitetet. Masters utvide spekteret av økonomiske, ledelsesdisipliner, utdype kunnskap i samsvar med valgt retning av IT-bedrifts spesialisering:
- modellering og optimalisering av forretningsprosesser;
- IT-rådgivning;
- design og implementering av informasjonssystemer;
- bedriftsinformasjon ressursstyring;
- informasjonsprosesser om forretningsinformasjon;
- iT-innovasjon og virksomhet.
En utdannet magistrasj er forberedt på aktiviteten til å lede en gruppe utøvere, en IT-avdeling, han kan utføre funksjonene til en toppleder i organisering og styring av en IT-virksomhet.
Nylig ble personellmangelen på ledere i IT-bransjen og industribedrifter tilfreds med overføringen av kvalifisert personell fra et selskap til et annet. Men nå har prisene steget, og det er ingen å kjøpe. Og organisering av et internt bedriftsopplæringssystem for opplæring og omskolering av spesialister krever for mange kostnader, for mye penger må investeres i utviklingen. I følge estimater fra innenlandske og utenlandske eksperter, er det bare det russiske arbeidsmarkedet i dag som krever rundt 150 000 advokater, "ledere" og økonomer, og opptil 10% av denne virksomheten er direkte relatert til informasjonsteknologi. Forretningsinformatikkeksperter er etterspurt i alle virksomhetsområder der informasjons- og kommunikasjonsteknologi brukes. I dag er det uoppfylte behovet for spesialister på denne profilen bare i Russland omtrent 10 tusen mennesker i året. I tillegg, i samsvar med Bologna-erklæringen, er vitnemålet til ethvert land som deltar i prosessen gyldig uten begrensninger i alle deltakende land, ikke bare det innenlandske, men også det utenlandske arbeidsmarkedet for informasjonsteknologi åpner for bachelorer og master i Business Informatics.
Hovedfaget ved opptak til universitetet innen datavitenskap er matematikk, samt fysikk og IKT. I gjennomsnitt i Russland er det for opptak nok å skrive inn disse fagene, og det russiske språket på EGE fra 35 til 80 poeng. Bestått poengsum avhenger av prestisjen til institusjonen og konkurransen i den. Noen ganger, etter universitetets skjønn, kan opptak kreve kunnskap om fremmedspråk for opptak.
Spesialitet "Applied Informatics"
Den mest moderne, progressive og lovende retningen i studiet av IT er anvendt informatikk. Dette er en innovativ retning, som involverer en kreativ tilnærming, i det påfølgende arbeidet i spesialiteten "anvendt informatikk".
Spesialitetskoden "Anvendt informatikk" er 09.03.03. Det kalles også IKT informatikk. Spesialiteten studeres ved mange fakulteter - økonomisk, juridisk, ledelse og utdanning, som et tilleggsfag. Spesialiteten involverer studier av programmeringsspråk og fremmedspråk, men det legges vekt på praktisk anvendelse av disse ferdighetene i forskjellige informasjonssystemer.
Spesialitet "Business Informatics"
I følge klassifiseringen "Business Informatics" har den koden 03/03/05. Denne spesialiteten er ganske ny og dukket opp først i 2009. Derfor er det viktig å velge en spesialitet "forretningsinformatikk", hvem de skal jobbe med for en student. Forretningsinformatikk lar deg kvalifisere deg som designer, optimizer og administrator av systemer og prosesser for forretningsprogrammer.
For at en student skal kunne få en spesialitet i forretningsinformatikk, læres universitetene å utføre analyser, planlegge og organisere IT-prosjekter av forskjellige nivåer av kompleksitet. I tillegg til logisk tenking og en teknisk mentalitet, kreves det studenter i retning av 38.03.05 analytiske ferdigheter, omgjengelighet og lederegenskaper.
Spesialitet "Data Science and Computer Engineering"
Under koden 09.03.01 i klassifiseringen er en spesialitet "Data Science and Computer Engineering". Alle bestemmer seg for å jobbe med en slik kvalifikasjon på egen hånd, på bakgrunn av tilegnet kunnskap innen områdene programvareutvikling, IT-design og informasjonssikkerhet. I studietiden mestrer studentene høyt nivå programmeringsspråk, og administrasjonsevner for OS og LAN.
Utdanning i retning 09.03.01 tar 4 år. Til tross for den relativt korte opplæringsperioden, er retningen til "informatikk og datateknikk" ansett som en av de vanskeligste, siden det innebærer tilegnelse av ferdigheter for utvikling av programmer og algoritmer.
Spesialitet "Applied Informatics in Economics"
Anvendt informatikk med en skjevhet i økonomi er et underavsnitt av "Programvare og administrasjon av informasjonssystemer" den 02.03.03 for bachelor og 02.04.03 for hovedfagsstudiet. Datavitenskap med den ekstra spesialiteten til en "økonom" lar deg lage, implementere og vedlikeholde programvare innen økonomi, analysere dets arbeid og algoritmer.
En student som er utdannet innen "anvendt informatikk i økonomi" vet hvordan man løser funksjonelle problemer, og å håndtere økonomiske og materielle flyter gjennom spesiell programvare.
"Matematikk og informatikk" - spesialitet
Anvendt matematikk og informatikk er en spesialitet i høyere utdanning ved å bruke koden 01.03.02 i studiet og koden 01.04.02 i masterstudiet. I motsetning til smale spesialister innen økonomi, utdanning og jus, lar "Matematikk og informatikk" deg bruke de tilegnede ferdighetene i ethvert arbeid som involverer bruk av programvare, IKT, kommunikasjonsnettverk og systemer og matematiske beregninger. Studenten skal kunne anvende tilegnede ferdigheter innen analytiske, vitenskapelige, design- og teknologiske felt.
Informatikk og kontrollsystemer - spesialitet
På avdelingen "Informatikk og kontrollsystemer" studeres instruksjonene i seksjonen "Informatikk og datateknikk" 09.00.00. Studentene får ferdigheter innen 3D-modellering, WEB-utvikling,i, design av intelligente kontrollsystemer og utvikling av mikroprosessorsystemer.
Informatikk og statistikk - spesialiteter
Institutt for informatikk og statistikk lar studenter kvalifisere seg til spesialitetene i delen Informasjonssikkerhet kl. 10.00. Spesielle fagfelt undervises ved instituttet, som har som mål å sikre informasjonssikkerhet i spesialitetene 05.10.01-05 og samhandling med den tilsvarende programvaren.
"Fundamental informatikk og informasjonsteknologi" - spesialitet
Spesialiteten på bachelornivå i retning 02.03.02 "Fundamental Informatics and Information Technologies" har fokus på systematisk matematisk programmering, informasjonsbehandling og styring av kommunikasjonssystemer. I tillegg til programmering får studenten kunnskap innen design og lydbehandling, og kan administrere telekommunikasjonsfasiliteter.
Institutt som spesialiserer seg i informatikk
I Russland er det mer enn 50 universiteter som tilbyr studentopplæring i informatikk.
I russiske institutter kan du få ferdigheter for å jobbe som programmerer, utvikler, informasjonssystemingeniør, designer og administrator av lokale og WEB-nettverk. Spesialiteten er også lærer i informatikk ved universiteter i magistratiet, i retningslinjene 02.04.01 og 09.04.02.
College - spesialitet "anvendt informatikk"
Spesialiteten "anvendt informatikk" ved høgskolen inkluderte ikke en liste over spesialitetskoder fra 2015. Opplæring i anvendt informatikk på grunnlag av et vitnemål gir kandidater rett til å kvalifisere seg som en "tekniker-programmerer" uten å bestå eksamen. Opplæring varer 3-4 år og åpner muligheter for arbeid i enhver bedrift som programmerer.
Hvem kan jobbe i spesialiteten "informatikk"
En av de mest populære tekniske spesialitetene for tiden er informatikk. Derfor velger mange nyutdannede med høy matematikk score IT. Spesialiteter relatert til informatikk kan deles inn i grunnleggende, anvendt og tillegg.
Avhengig av valget, lærer studenten å samhandle med forskjellige systemer på stadiene fra utvikling til administrasjon og praktisk bruk i forskjellige databehandlingsfelt.
Du kan være interessert.
De vanligste eksamenene ved opptak:
- Russisk språk
- Matematikk (grunnleggende nivå)
- Samfunnsfag - et spesialfag, ved valg av universitet
- Fremmedspråk - på universitetets valg
Kjernefaget for opptak er matematikk. Det avholdes opptaksprøver om dette emnet, eller resultatene av eksamen telles. I tillegg tilbyr universitetet tre emner for opptaksprøver, hvorfra søkeren kan velge to som er nærmest ham. Oftest tas valget blant russisk og engelsk, samfunnskunnskap. Noen universiteter velger kanskje ytterligere to fag på egen hånd.
Bedriftsinformatikk er en av de yngste spesialitetene som dagens studenter behersker. Til tross for det nylige utseendet, er spesialiteten preget av gode muligheter og utsikter, både når det gjelder opplæring, og videre profesjonelle aktiviteter og en høyt betalt stilling. Dette er definitivt et nytt yrke, som har blitt nødvendig på de områdene der det samtidig er behov for kunnskap om grunnleggende om ledelse, økonomi og informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT). Det kreves spesialister som har mottatt vitnemål på dette feltet innen alle virksomhetsområder.
Kort beskrivelse av spesialiteten
Spesialister som ble uteksaminert fra et universitet med en bachelorgrad i forretningsinformatikk, kan jobbe som bedriftsansatte i en av gruppene som er involvert i utviklingen, og kan også fungere som ledere for ulike tjenester og systemer. Denne spesialisten, som har mestret økonomisk kunnskap, samt innen jus, ledelse og IKT. Han administrerer saker som påvirker design, implementering, analyse og vedlikehold av CIS.
Spesialitet innebærer flere treningsområder. Som regel skilles følgende profiler, som finnes i de fleste universiteter som underviser i bachelorer i forretningsinformatikk:
- Teknologisk entreprenørskap;
- Enterprise arkitektur;
- Innholdsstyring;
- E-business.
Store universiteter i Moskva
- Finansuniversitet under Russlands føderasjon
- Moskva universitet SY Witte
- National Research Technological University “MISiS”
- Odintsovo universitet for humaniora
- Eurasian Open Institute
- Slavisk-gresk-latin akademi
Datoer og treningsformer
Spesialitet innebærer flere treningsformer. Den vanligste heltidsutdanningen, som tilbyr de fleste universiteter. Varigheten av å mestre spesialiteten i dette tilfellet er 4 år. Når du velger en deltidsform, deltidsform eller en deltidshelg, øker studiens varighet til 5 år.
Noen utdanningsinstitusjoner tar imot søkere som har fullført studiene ved høyskoler og tekniske skoler på dette feltet. I dette tilfellet varer heltidsopplæring 3 år, og i andre tilfeller - 3,5 år.
Emner studert av studenter
I de første emnene tilhører de fleste emnene studert av studenter i kategorien naturvitenskap, og gir også grunnleggende opplæring innen informasjonsteknologi:
- design av informasjonssystemer (IS),
- arkitektur,
- informatikk
- operativsystemer
- database,
- programmering,
- anvendt informatikk i økonomi og andre.
De første årene ble det også lagt stor vekt på fagdisipliner i en generell matematisk, økonomisk og humanitær retning:
- matematisk logikk
- lineær algebra
- økonomisk teori
- diskret matte
- matematisk analyse,
- nettverksøkonomi
- økonomisk regnskap
- sannsynlighetsteori
- sosiologi,
- psykologi og andre.
I løpet av de to siste studieårene er spesielle fagfelt inkludert i kurset, som ligger nærmest spesialiteten og lar deg få den kunnskapen som er nødvendig for spesialister i denne profilen. Blant disse fagområdene kan følgende bemerkes:
- logistikk,
- informasjonssikkerhet
- hR-ledelse
- økonometri,
- bedriftens IP-arkitektur (CIS),
- juridisk informatikk og andre.
Opplæring: tilegnet kunnskap og ferdigheter
I de første studieårene får studentene hovedsakelig teoretisk kunnskap og ferdigheter. Dette bekjentskapet med teknikkene som er nødvendige for å forberede en organisasjon (bedrift) for automatisering relatert til design, implementering av IP, arbeidet med IKT-tjenesten, samt styring, utvikling og bruk av IP. Dernest kommer det praktiske arbeidet, som kommer til uttrykk i opplæringer gjennomført for å lære studentene hvordan de kan jobbe med forskjellige verktøy og systemer (MS Project, MathCad, Delphi og andre), d.v.s. å gjøre det som opprinnelig ble studert i teorien.
Fremtidig yrke: hvem du skal jobbe med?
I dag har arbeidsmarkedet et stort behov for spesialister i forretningsinformatikk. Rundt ti tusen jobber i vårt land avventes årlig av universitetsutdannede for å gi dem fordelaktige stillinger, og hvert år er det en akutt mangel på slike spesialister. I tillegg kan bachelorer prøve å finne arbeid i utlandet, hvor det også er behov for spesialister på denne profilen. For det første snakker vi om landene som deltar i Bologna-erklæringen, men ikke bare.
Det finnes arbeid på alle områder relatert til IKT. Dette er foretak på statlig og privat nivå, frivillige organisasjoner, OJSC og ZAO, vitenskapelige design- og ingeniørorganisasjoner, organer som driver med sosialt arbeid og andre virksomheter som krever spesialister som har tilegnet seg kunnskap.
En bachelor i forretningsinformatikk kan besette slike stillinger som programmerer, avdelingsspesialist, bli veiledet av IT-avdelingen.
Fortsettelsesstudier i spesialiteten
Mange institusjoner for høyere utdanning tilbyr nyutdannede som har fullført en bachelorgrad i bedriftsinformatikk å fortsette studiene i magistrasiet.